Indónesíska
Hvað þýðir matematika í Indónesíska?
Hver er merking orðsins matematika í Indónesíska? Greinin útskýrir alla merkingu, framburð ásamt tvítyngdum dæmum og leiðbeiningum um hvernig á að nota matematika í Indónesíska.
Orðið matematika í Indónesíska þýðir stærðfræði. Til að fá frekari upplýsingar, vinsamlegast skoðaðu upplýsingarnar hér að neðan.
Hlustaðu á framburð
Merking orðsins matematika
stærðfræðinounfeminine (kajian abstrak mengenai angka, kuantitas, struktur, hubungan, dll.) Dan lebih tepatnya, mengapa kita mengajarkan mereka matematika? Og sérstaklega, hvers vegna erum við að kenna fólki stærðfræði yfir höfuð? |
Sjá fleiri dæmi
Ada ujian matematika besok, jadi.... Jæja, ég ūarf ađ mæta í stærđfræđiprķf á morgun. |
" Beberapa dari itu matematika dan beberapa itu Rusia atau beberapa bahasa seperti ( untuk menilai oleh huruf ), dan beberapa itu Yunani. " Sumir af það er stærðfræði og eitthvað af því er rússneska eða einhver slík tungumál ( til að dæma eftir stafina ) og sum það er gríska. |
Pythagoras, pakar matematika terkenal asal Yunani pada abad keenam SM, percaya bahwa jiwa tidak berkematian dan mengalami perpindahan. Pýþagóras, hinn frægi gríski stærðfræðingur á sjöttu öld f.o.t., hélt því fram að sálin væri ódauðleg og flakkaði úr einum líkama í annan. |
Dan lebih tepatnya, mengapa kita mengajarkan mereka matematika? Og sérstaklega, hvers vegna erum við að kenna fólki stærðfræði yfir höfuð? |
Jenius dalam Matematika Stærðfræðisnillingur |
Matematika digunakan oleh para geolog, para insinyur, ahli-ahli biologi orang-orang dari latar belakang yang berbeda, untuk membuat model dan menjalankan simulasi. Hún er notuð af jarðfræðingum, verkfræðingum, líffræðingum, allskonar mismunandi fólki -- módelsmíði og hermum. |
Apa yang sebenarnya kita maksudkan ketika kita mengatakan kita sedang mengerjakan matematika ataupun mengajarkan orang- orang untuk mengerjakan matematika? Hvað erum við að meina þegar við segjumst vera að vinna stærðfræði, eða kenna fólki að vinna stærðfræði? |
Jika anda menjadi peserta experimen, saya akan memberi anda lembaran kertas dengan 20 soal matematika sederhana yang mudah dikerjakan, tetapi, saya tidak akan memberi cukup waktu untuk mengerjakan semuanya. Ef þú værir í tilrauninni þá myndi ég láta þig hafa blaðsnefil með 20 einföldum stærðfræðidæmum sem allir geta leyst, en ég myndi ekki gefa þér nægan tíma. |
Misalnya, sebuah manuskrip Koptik yang memuat bagian dari Injil Yohanes ditulis ”pada apa yang tampaknya adalah buku latihan sekolah yang berisi matematika Yunani”. Til dæmis virðist eitt koptískt handrit af hluta Jóhannesarguðspjalls vera „skrifað í gríska skólabók með reikningsdæmum“. |
Jadi hal lain yang muncul adalah "komputer membuat matematika menjadi gampang." Annað mótsvar er "tölvur ofureinfalda stærðfræði." |
Jadi otomatisasi memungkinkan pemisahan ini terjadi dan juga memungkinkan -- dalam hal ini, dan saya percaya juga di dalam kasus matematika masa depan -- bagi sebuah cara yang demokratis untuk melakukannya. Svo sjálfvirkni gefur möguleika á aðgreiningu og gefur einnig möguleika á -- í tilviki aksturs og að ég held í framtíð stærðfræðinnar -- lýðræðislegri leið til að gera það. |
Tapi dalam pendidikan, matematika terlihat amat berbeda -- dengan soal- soal yang diipermudah, banyak menghitung -- kebanyakan harus dikerjakan dengan tangan. En í námi lítur hún allt öðruvísi út -- ofur- einfölduð vandamál, mikið af útreikningum -- aðallega unnin í höndunum. |
Hanya karena kertas diciptakan sebelum komputer, tidak berarti kita dapat mengerti lebih dasar-dasar dari sebuah subjek jika menggunakan kertas dan bukan komputer untuk mengajarkan matematika. Bara vegna þess að pappír var fundinn upp á undan tölvum, þýðir það ekki endilega að þú lærir grunnatriði fagsins betur með því að nota pappír í stað tölva til að kenna stærðfræði. |
Tapi malah mengerluarkan ilmu matematika. Ūær stuđuđu út stærđfræđina. |
Jadi masalah sebenarnya yang kita hadapi di pendidikan matematika bukan karena komputer membuatnya gampang, tetapi karena kita mendapat persoalan yang lebih mudah saat ini. Svo vandamálið sem við raunverulega glímum við í stærðfræði kennslu er ekki það að tölvur ofureinfaldi hlutina, heldur það að við höfum ofureinfölduð dæmi eins og er. |
Matematika adalah subjek utama. Það er kjarnafag. |
Saya suka matematika dan saya kagum dengan hukum fisika dan kimia yang mengatur semua struktur. Ég hafði gaman af stærðfræði og það heillaði mig hvernig lögmál efnis- og eðlisfræðinnar ráða uppbyggingu alls. |
Filsuf dan pakar matematika abad ke-20, Bertrand Russel, menyatakan, ”Peradaban Barat, yang berasal dari sumber-sumber Yunani, didasarkan atas tradisi ilmiah dan filsafat yang berawal di Miletus [sebuah kota Yunani di Asia Kecil] dua ribu lima ratus tahun yang lalu.” Og 20. aldar heimspekingurinn og stærðfræðingurinn Bertrand Russell segir: „Vestræn siðmenning, sem er grísk að uppruna, er byggð á heimspeki- og vísindahefð sem átti upptök sín í Míletus [grískri borg í Litlu-Asíu] fyrir 2500 árum.“ |
Sebagai ahli matematika, saya diajar untuk menghitung kemungkinan terjadinya sesuatu. Sem stærðfræðingur var ég vanur að nota líkindareikning. |
Di Amerika Serikat, guru-guru mengeluh bahwa meskipun nilai ujian siswa cukup tinggi, banyak yang masih tidak dapat menyusun karangan yang baik, mengerjakan soal-soal matematika, atau menyiapkan ringkasan pokok-pokok penting dari berbagai pelajaran atau surat keterangan. Kennarar í Bandaríkjunum kvarta undan því að enda þótt nemendur fái góðar einkunnir í prófum geti margir ekki skrifað góða ritgerð, ráðið fram úr stærðfræðiverkefni eða tekið saman yfirlit yfir aðalatriði kennslustundar eða greinar. |
Kita sedang mencoba untuk melewati sebuah jurang di sini antara matematika di sekolah dan matematika di dunia nyata. Við erum að reyna að komast yfir gljúfur hérna milli skóla stærðfræði og raunveruheims stærðfræði. |
DARI semua bilangan yang digunakan di bidang matematika, sains, teknik, dan kehidupan sehari-hari, tidak banyak yang mendapat perhatian sebanyak yang didapat pi (π). FÁAR tölur eru notaðar í stærðfræði, vísindum, verkfræði og daglegu lífi sem hafa hlotið jafnmikla athygli og pí (π). |
Selain itu, alam semesta memperlihatkan bukti ketertiban dan ketepatan matematika. Alheimurinn vitnar sömuleiðis um stærðfræðilega nákvæmni og reglu. |
Apakah kita benar- benar percaya bahwa teknik dan biologi dan jurusan- jurusan lainnya yang telah begitu terbantu oleh komputer dan matematika menjadi lebih mudah secara konseptual oleh komputer? Trúum við því að verkfræði og líffræði og allir þessir hlutir sem hafa svo hagnast af tilkomu tölvunnar og stærðfræði hafi á einhvern verið hugtækilega minnkaðir með notkun tölva? |
Seorang profesor matematika dari Universitas Cambridge, P. Prófessor í stærðfræði við Cambridge háskóla, P. |
Við skulum læra Indónesíska
Þannig að nú þegar þú veist meira um merkingu matematika í Indónesíska geturðu lært hvernig á að nota þau með völdum dæmum og hvernig á að lestu þau. Og mundu að læra tengd orð sem við mælum með. Vefsíðan okkar er stöðugt að uppfæra með nýjum orðum og nýjum dæmum svo þú getir flett upp merkingu annarra orða sem þú þekkir ekki í Indónesíska.
Uppfærð orð Indónesíska
Veistu um Indónesíska
Indónesíska er opinbert tungumál Indónesíu. Indónesíska er staðlað malaíska tungumál sem var opinberlega auðkennt með yfirlýsingu um sjálfstæði Indónesíu árið 1945. Malasíska og indónesíska eru enn frekar lík. Indónesía er fjórða fjölmennasta land í heimi. Meirihluti Indónesíumanna talar reiprennandi indónesísku, með hlutfallið tæplega 100%, sem gerir það að einu útbreiddasta tungumáli í heimi.