Ινδονησιακό
Τι σημαίνει το pembelajaran στο Ινδονησιακό;
Ποια είναι η σημασία της λέξης pembelajaran στο Ινδονησιακό; Το άρθρο εξηγεί την πλήρη σημασία, την προφορά μαζί με δίγλωσσα παραδείγματα και οδηγίες για τον τρόπο χρήσης του pembelajaran στο Ινδονησιακό.
Η λέξη pembelajaran στο Ινδονησιακό σημαίνει εκπαίδευση, μόρφωση, παιδεία, αγωγή, εκπαιδευτική δράση. Για να μάθετε περισσότερα, δείτε τις λεπτομέρειες παρακάτω.
Ακούστε την προφορά
Σημασία της λέξης pembelajaran
εκπαίδευση
|
μόρφωση(learning) |
παιδεία
|
αγωγή
|
εκπαιδευτική δράση
|
Δείτε περισσότερα παραδείγματα
* Ulaslah kembali ajaran-ajaran Presiden Hunter di bagian 1. * Επανεξετάστε τις διδασκαλίες του Προέδρου Χάντερ στο τμήμα 1. |
”Kesahajaan dipertunjukkan dengan datang ke sini dan menggunakan waktu untuk mendengarkan pengajaran,” kata Saudara Swingle sambil menambahkan, ”Sewaktu saudara meninggalkan tempat ini, saudara telah diperlengkapi dengan lebih baik untuk mengagungkan Yehuwa.” «Η εμπειρία που ζει κάποιος όταν έρχεται εδώ και δαπανά χρόνο δίνοντας προσοχή στη διδασκαλία τον κάνει ταπεινό», είπε ο αδελφός Σουίνγκλ, προσθέτοντας: «Φεύγετε από εδώ πολύ καλύτερα εξαρτισμένοι για να μεγαλύνετε τον Ιεχωβά». |
Di sana, mereka belajar menggunakan dan merespek Alkitab serta lektur berdasarkan Alkitab. Εκεί, μαθαίνουν να χρησιμοποιούν και να σέβονται την Αγία Γραφή και τα Γραφικά έντυπα. |
Belajar untuk mengendalikannya. Να το ελέγχεις. |
Dengan demikian, banyak orang yang tulus mendengar kabar baik dan mulai mempelajari Alkitab. Έτσι λοιπόν, πολλά ειλικρινή άτομα έχουν ακούσει τα καλά νέα και έχουν αρχίσει να μελετούν την Αγία Γραφή. |
(Efesus 6:1-3) Ia mengharapkan orang-tua untuk mengajar dan mengoreksi anak-anak mereka. (Εφεσίους 6: 1-3) Αναμένει από τους γονείς να διδάσκουν και να διορθώνουν τα παιδιά τους. |
14 Belajar caranya bekerja: Bekerja merupakan aspek kehidupan yang fundamental. 14 Να μαθαίνουν πώς να εργάζονται: Η εργασία είναι θεμελιώδης πτυχή της ζωής. |
(Ibrani 4:12) Oleh karena itu, orang-orang yang mempraktekkan ajarannya menikmati kedamaian dan persatuan dalam keluarga. (Εβραίους 4:12) Όσοι εφαρμόζουν τις διδασκαλίες της, λοιπόν, απολαμβάνουν ειρήνη και ενότητα στην οικογένεια. |
Perumpamaan tentang orang Samaria yang baik hati mengajari kita bahwa kita hendaknya memberi mereka yang membutuhkan, terlepas apakah mereka teman kita atau bukan (lihat Lukas 10:30–37; lihat juga James E. Η παραβολή του καλού Σαμαρείτη μάς διδάσκει ότι θα πρέπει να δίδουμε σε όσους έχουν ανάγκη, ασχέτως εάν είναι φίλοι μας ή όχι (βλέπε Κατά Λουκάν 10:30–37, βλέπε, επίσης, James E. |
(Mazmur 25:4, NW) Dengan mempelajari Alkitab dan publikasi-publikasi Lembaga secara pribadi, hal itu dapat membantu saudara lebih mengenal Yehuwa. (Ψαλμός 25:4) Η προσωπική μελέτη της Αγίας Γραφής και των εντύπων της Εταιρίας μπορεί να σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον Ιεχωβά. |
2 Pemimpin PBS sdr menaruh minat khusus dl kegiatan pengajaran Alkitab di kelompok sdr. 2 Ο οδηγός του ομίλου Μελέτης Βιβλίου Εκκλησίας στον οποίο ανήκετε δείχνει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το έργο Γραφικών μελετών που γίνεται στον όμιλό σας. |
Untungnya mereka diajari Injil, bertobat, dan melalui Pendamaian Yesus Kristus menjadi jauh lebih kuat secara rohani daripada bujukan Setan. Ευτυχώς είχαν διδαχθεί το Ευαγγέλιο, είχαν μετανοήσει και μέσω της εξιλέωσης του Ιησού Χριστού, έγιναν πνευματικώς πολύ δυνατότεροι από τους δελεασμούς του Σατανά. |
Hidup tentang belajar pelajaran. στη ζωη πρεπει να μαθαινεις. |
Dan di buku ini, Lewis kecil belajar ide-ide besar. Και σε αυτό το βιβλίο, ο μικρός Λιούις θα έπιανε τη μεγάλη ιδέα. |
Saya belajar bahwa tidak masalah bagaimana keadaannya, saya bernilai. Έμαθα ότι ανεξαρτήτως περιστάσεων, άξιζα. |
Jadi dengan melihat hal- hal seperti kumpulan galaksi dan bagaimana -- kepadatan galaksi itu, berapa banyak yang ada sebagai fungsi dari waktu -- kita dapat belajar tentang bagaimana materi dan energi gelap saling bersaing dalam pembentukan struktur. Έτσι, εξετάζοντας πράγματα όπως τα σμήνη των γαλαξιών, και πώς - η πυκνότητα του αριθμού τους, πόσα υπάρχουν ως συνάρτηση του χρόνου - μπορούμε να μάθουμε για το πώς η σκοτεινή ύλη και η σκοτεινή ενέργεια ανταγωνίζονται μεταξύ τους στο σχηματισμό δομής. |
Sama seperti bangsa Israel mengikuti hukum ilahi yang berbunyi, ”Seluruh bangsa itu berkumpul, laki-laki, perempuan dan anak-anak, . . . supaya mereka mendengarnya dan belajar,” Saksi-Saksi Yehuwa dewasa ini, tua, muda, pria dan wanita, berkumpul bersama dan menerima pengajaran yang sama. Όπως ακριβώς οι Ισραηλίτες ακολουθούσαν το θεϊκό νόμο που έλεγε: «Σύναξον τον λαόν, τους άνδρας και τας γυναίκας και τα παιδία . . . , δια να ακούσωσι και δια να μάθωσι», έτσι και οι Μάρτυρες του Ιεχωβά σήμερα, τόσο οι ηλικιωμένοι όσο και οι νέοι, άντρες και γυναίκες, συναθροίζονται και λαβαίνουν την ίδια διδασκαλία. |
Tunjukkan bahwa Allah mengajar kita utk ’mengasihi sesama kita’.—Mat. Δείξτε ότι ο Θεός διδάσκει «να αγαπάς τον πλησίον σου».—Ματθ. |
10 Teruslah belajar tentang Yehuwa. 10 Συνεχίστε να μαθαίνετε για τον Ιεχωβά. |
”Saya rutin mempelajari hal-hal yang menakjubkan tentang tanaman dan kehidupan organik, tetapi saya menganggap semuanya terjadi berkat evolusi karena hal ini membuat kami tampak seolah-olah selaras dengan cara berpikir ilmiah.” «Μάθαινα θαυμάσια πράγματα για τα φυτά και την οργανική ζωή, αλλά απέδιδα τα πάντα στην εξέλιξη, εφόσον έτσι υποτίθεται ότι συμβαδίζαμε με την επιστημονική σκέψη». |
Rasul Paulus menulis, ”Segala perkara yang ditulis dahulu kala ditulis untuk mengajar kita, agar melalui ketekunan kita dan melalui penghiburan dari Tulisan-Tulisan Kudus, kita mempunyai harapan.” —Roma 15:4. Ο απόστολος Παύλος έγραψε: «Όλα όσα γράφτηκαν παλιότερα γράφτηκαν για την εκπαίδευσή μας, ώστε, μέσω της υπομονής μας και μέσω της παρηγοριάς από τις Γραφές, να έχουμε ελπίδα». —Ρωμαίους 15:4. |
Yang ditekankan di Betel masih tentang memperoleh pengetahuan Alkitab dan mengembangkan metode pengajaran yang efektif. Στο Μπέθελ εξακολουθεί να δίνεται έμφαση στην απόκτηση Γραφικής γνώσης και στην ανάπτυξη αποτελεσματικών μεθόδων διδασκαλίας. |
8. (a) Metode pengajaran dasar apa digunakan di Israel, namun dengan karakteristik penting apa? 8. (α) Ποια βασική μέθοδο διδασκαλίας χρησιμοποιούσαν στον Ισραήλ, και ποιο σημαντικό χαρακτηριστικό περιλάμβανε; |
“Saya bertemu beberapa pemuda yang mengatakan, ‘Kami menjadi anggota Gereja karena teladan kehidupan para pemuda ini dan karena mereka mengajari kami asas-asas Injil.’ »Συνάντησα μερικούς νέους άνδρες, οι οποίοι είπαν: ‘Ήλθαμε στην Εκκλησία χάριν της ζωής αυτών των νέων ανδρών και επειδή μας δίδαξαν τις αρχές του Ευαγγελίου’. |
Kita dapat belajar banyak mengenai si Iblis dengan merenungkan kata-kata Yesus kepada para guru agama di zamannya, ”Kamu berasal dari bapakmu, si Iblis, dan kamu ingin melakukan hasrat bapakmu. Μαθαίνουμε πολλά για τον Διάβολο όταν εξετάζουμε τα λόγια που είπε ο Ιησούς σε θρησκευτικούς δασκάλους των ημερών του: «Εσείς είστε από τον πατέρα σας τον Διάβολο και θέλετε να κάνετε τις επιθυμίες του πατέρα σας. |
Ας μάθουμε Ινδονησιακό
Λοιπόν τώρα που γνωρίζετε περισσότερα σχετικά με την έννοια του pembelajaran στο Ινδονησιακό, μπορείτε να μάθετε πώς να τα χρησιμοποιείτε μέσω επιλεγμένων παραδειγμάτων και πώς να διαβάστε τις. Και θυμηθείτε να μάθετε τις σχετικές λέξεις που προτείνουμε. Ο ιστότοπός μας ενημερώνεται συνεχώς με νέες λέξεις και νέα παραδείγματα, ώστε να μπορείτε να αναζητήσετε τη σημασία άλλων λέξεων που δεν γνωρίζετε στο Ινδονησιακό.
Ενημερωμένες λέξεις του Ινδονησιακό
Γνωρίζετε για το Ινδονησιακό
Τα ινδονησιακά είναι η επίσημη γλώσσα της Ινδονησίας. Τα Ινδονησιακά είναι μια τυπική γλώσσα της Μαλαισίας που ταυτίστηκε επίσημα με τη διακήρυξη της ανεξαρτησίας της Ινδονησίας το 1945. Τα Μαλαισιανά και τα Ινδονησιακά εξακολουθούν να μοιάζουν αρκετά. Η Ινδονησία είναι η τέταρτη πιο πυκνοκατοικημένη χώρα στον κόσμο. Η πλειοψηφία των Ινδονήσιων μιλάει άπταιστα ινδονησιακά, με ποσοστό σχεδόν 100%, καθιστώντας την έτσι μια από τις πιο ευρέως ομιλούμενες γλώσσες στον κόσμο.